Nieuw pedagogisch beleid: papieren tijger of echte visie?

Bij KIEM vormen onderwijs en opvang één geheel. Onze visie op het kind is helder, maar rijmt ons pedagogisch beleid daar ook écht mee? Collega’s Lida, Nicole en Ietje doken afgelopen vrijdag samen met ‘Pedagogiek in Kaart’ in ons pedagogisch beleid. Geen passieve zitdag, maar een kritische sessie vol discussie, twijfel en scherpe vragen.

We hielden onze keuzes stevig tegen het licht. Herkennen we onszelf straks nog terug op papier? Want een beleidsplan is waardeloos als het een verzameling holle frasen wordt waarin we onze eigen organisatie niet meer herkennen.

𝐃𝐞 𝐛𝐞𝐥𝐚𝐧𝐠𝐫𝐢𝐣𝐤𝐬𝐭𝐞 𝐥𝐞𝐬𝐬𝐞𝐧:
• Papier is geduldig, maar wij niet. We gaan voor een beleid dat écht werkt op
de vloer, niet voor in de lade. 
• AI is geen wondermiddel: het helpt met formuleren, maar niet met nadenken.
Als wij geen duidelijke keuzes maken, maakt AI ze ook niet voor ons. 

Met de handvatten van Pedagogiek in Kaart gaat het schrijfwerk nu pas echt beginnen. In september vervolgen Lida, Nicole, Ietje, Brenda, Nicole en Els de route om de Kiem visie om te zetten in een haarscherp beleidsplan. 

🧡 Dank aan Gabi Pronk en Sandra van Duijn van ‘Pedagogiek in Kaart’ voor het verzorgen van deze dag. 
Wordt vervolgd! 


#pedagogischbeleid #integraal #kiemonderwijsenopvang #weonderzoekenwaarderend pedagogiekinkaart